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研習 訪客 - 教務組 | 2020-05-05 | 點閱數: 513

說明:

一、目的:
(一)    增進計畫內參與教師對「科技輔助自主學習」的認識,提升教師專業教學知能。
(二)    透過因材網、學習拍平台的功能模組教學展示,提升教師科技輔助教學的效能。
(三)    藉由跨縣市觀課、議課的活動,促進宜蘭、花蓮、台東三縣市教師社群的交流。
二、辦理日期:
(一)    第一場(花蓮縣復興國小):109年05月15日(星期五)上午9:00~下午13:00。
(二)    第二場(花蓮縣志學國小 ):109年05月22日(星期五)上午9:00~下午12:30
三、研習代碼:
(一)    第一場(花蓮縣復興國小):2837819
(二)    第二場(花蓮縣志學國小):2837820

四、有興趣的老師請自行報名參加。

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美好畫面

成語隨時背

班門弄斧
班,魯班,古代春秋魯國巧匠;弄,耍弄。「班門弄斧」指在巧匠魯班門前耍弄大斧。比喻在行家面前賣弄本事,不自量力。與「量力而行、深藏不露」相反。

不簡單的厲害

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隨機小語

貧者因書而富,富者因書而貴。

王安石(宋)

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