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公告 訪客 - 教務組 | 2017-03-15 | 點閱數: 758
說明:

一、  依據105學年度國民中小學九年一貫課程推動工作─課程與教學輔導組─社會學習領域輔導群計畫辦理。 
 
二、  徵選目的:  
(一)  鼓勵教師因應學生經驗、特質等,設計合宜的教學與評量方案,以精進教學品質,提升學生學習成效。  
(二)  激發教師關注學生學習成效,能整合有效教學、差異化教學與多元評量等實踐經驗,進而將實踐方案,撰寫
              成整合性的課程方案。  
(三)  鼓勵教師運用閱讀理解策略的轉化與評量設計,協助學生理解文本內涵,以提升學生的學習成效。  

三、  參加對象與方式:  
(一)  參加對象:全國公私立國中小學社會學習領域在職教師(含代理、代課教師)及實習生。  
(二)  參賽方式:個人或組隊參賽均可,組隊參賽最多以3人為限,亦可跨校或跨縣市組隊參加。 
 
四、  相關徵選時程如下:  
(一)  第一階段:繳交報名表,即日起至106年3月24日(星期五)前完成報名,以郵戳為憑。  
(二)  第二階段:課程實踐與研究,請於106年4月14日(星期五)前繳交教學成果報告。  
(三)  頒獎典禮暨成果發表,時間:106年6月2日(星期五),地點:另行通知。
 
五、相關計畫如附件,有興趣的老師請自行報名參加。

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    1) 060315_課程方案徵選計畫.doc
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成語隨時背

韋編三絕
韋,熟牛皮,古時用竹簡寫字,竹簡用牛皮帶編聯起來;三絕,指多次斷絕。用以形容讀書刻苦勤奮。

不簡單的厲害

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隨機小語

與朋友在一起,分擔的痛苦是減半的痛苦,分享的快樂是加倍的快樂。

佚名

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