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王譽臻 - 教導處 | 2024-03-06 | 點閱數: 33

一、依據該校113年2月26日師大數學中字第1131005192號函辦理。二、研習目的:透過研發的模組與數學課程搭配,將數學科重 要概念,發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教 師介入策略,培養國中小數學教師具備數學素養導向教學 之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標,結合教 師的教學需求,增強學生的學習機會。21世紀八大思考素 養:研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝 通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素 養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下,以輕 巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動,進而漸漸 滲透入日常的教學,養成素養教學習慣,促進教師發展21 世紀數學素養的教學思維。其特色主要有「不造成上課進 度壓力」、「素養技能聚焦易學」及「易落實推廣」。三、主辦單位:教育部國民及學前教育署。四、委辦單位:該校數學教育中心。五、研習對象:本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科 正式教師、代理教師及代課教師為主。六、名額:每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數 以28人為上限,並視報名情況調整。七、研習時間及地點:(一)地點:高雄市左營區勝利國小(813高雄市左營區南屏路1 號)。(二)時間:113年3月17日(星期日)上午9時至16時10分,課表 請詳如附件。八、報名方式:請於113年3月7日(星期四)中午12時前至以下網 址:https://forms.gle/ZT55V24LgHZx5uxy7報名,並遵循 報名相關說明及規定,且逾期恕不受理。九、費用:本場活動不收取任何費用,中午供餐。交通、住 宿、保險等費用請自理。十、課程證書:全程參與課程之教師,將核發所參加之課程證 書,並於全國教師在職進修網登錄研習時數。十一、取得證書資格者,日後可申請辦理該校數學教育中心之 「奠基進教室教學實作」。十二、最新相關資訊可關注本校數學教育中心網站 (https://www.ime.ntnu.edu.tw/)。十三、檢附「高雄場-數學素養教學工作坊」課表乙份。

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倒行逆施
比喻不按照情理行事。後用「倒行逆施」比喻胡作非為的罪惡行徑。

不簡單的厲害

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隨機小語

一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦

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