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活動 何夢婷 - 教導處 | 2024-04-22 | 點閱數: 87
主旨: 檢送「113年度國小社會領域統整與探究實作課程方案設計徵選辦法」1份,請貴校鼓勵教師報名參加,詳如說明,請查照。
說明:  
一、 依據教育部113年4月18日臺教授國字第1135500645號函辦理。
二、 教育部為鼓勵各縣市國小社會領域教師分享課程設計成果與創意,並提供可行與優良之課程方案,作為教師實施領域統整與探究實作之參考,教育部國民及學前教育署委請臺北市立大學辦理旨揭教案徵選計畫。相關內容摘述如下:
(一) 參加對象:各縣市公私立國民小學社會領域授課教師(含代理教師),採個人或團隊(至多5人)參加。
(二) 徵件日期:自即日起至113年9月30日止。
(三) 獎勵方式及內容如下:以作品為單位,預計選出特優1件(頒發獎金新臺幣(以下同)2萬元)、優等3件(獎金1萬元)、佳作5件(獎金5,000元)。得獎作品教師,各頒發教育部國教署獎狀1紙。
三、 請貴校轉知所屬教師報名參加,倘有相關問題,請聯絡承辦單位臺北市立大學陳小姐(02-23113040轉8413、ssedu@go.utaipei.edu.tw)。
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疊床架屋
比喻一切措施,如說話、作文、設施制度等,重複其事,全無創建發明。「屋下架屋」、「床上施床」亦同。

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