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公告 訪客 - 教務組 | 2017-04-20 | 點閱數: 577
說明:

壹、繳交資料 :

經營與教學模組設計編寫以生活化、實用化、趣味化、結構化為原則,並可配合學生日常生活及各級學校教學為主。參賽作品須提出健康體位教學模組教案及教學後反思。

一、   教學活動設計之相關電子檔案。

二、   書面文件

書面資料填寫報名表(如附件1-2) 及作品說明表 (如附件1-3)。

(一)教學計畫 (請說明適用年級、版本、授課時間,含設計理念、融入領域 ; 對應能力指標 ; 是否可增加學生生活技能、是否以學生為中心 ; 影響家庭、社區參與可加分)。

(二)教材:可用原創教材 (可加分)、整合現有素材 (取得同意),請一定要製作成容易推展之教材,如Youtube、微電影、有解說的投影片、Facebook、Line可用之貼圖等模式。每個模組不限一份教材 ; 每份教材實施時間以一堂課內為限,例如適合全校性宣導、親師會前宣導、午餐教育之3~5分鐘媒體教材 ; 或適用於各種課程18分鐘以內的媒體教材。

(三)教學實施內容 (含教學活動)。

(四)教學心得反思及成效 (學生反應、評量結果,可加分)

(五)參考資料 (例 : 參考文獻、相關網站)、附錄 (例 : 學習單、學生作品) 等。


本競賽計畫如附件,有興趣的老師請踴躍參加。


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美好畫面

成語隨時背

馬齒徒長
馬齒隨著年歲而增多,比喻年齡。徒長用以謙稱自己只是年齡增多,但學問沒有長進,事業無成。

不簡單的厲害

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隨機小語

一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦

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