說明：

一、本工作坊規劃三次課程，由淺入深，共55個探究教學策略。鼓勵學校推薦兩名教師共同參與，俾利於校內教師社中結合共同備課，並運用在各領域教學，以搭起教師同儕對話和教學互益的橋樑。
二、研習相關資訊如下：
(一)    研習名稱： 花蓮縣108學年度厚植課程教學領才實施計畫—探究策略教學設計工作坊 。
(二)    研習地點：教育處三樓課發中心教師成長基地。
(三)    研習對象：本縣國中小教師，一校以兩名為限。
(四)    時間與課程主題：
１、    109年3月31日(星期二)8：30~16：30聚焦策略、投入策略。
２、    109年4月28日(星期二)8：30~16：30 調查策略、組織策略。
３、    109年5月21日(星期四)8：30~16：30 通則策略、遷移策略。
(五)    研習代碼：
１、    [素養導向]提升學生學習遷移的教學策略工作坊【一】，課程代碼：2768893。
２、    [素養導向]提升學生學習遷移的教學策略工作坊【二】，課程代碼：2768894
３、    [素養導向]提升學生學習遷移的教學策略工作坊【三】，課程代碼：2768895
三、注意事項：
(一)    參與研習師長請務必出席及全程參與。
(二)    參與研習師長於每次研習後需完成實踐案例，俾利於工作坊結束後集結成冊，推廣運用。
(三)    提供案例獲選之師長，依相關獎勵規定辦法辦理敘獎事宜。

四、有興趣的老師請自行報名參加。