本計畫旨在提升教師的雙閱讀素養教學能力,透過設計課程與活動,結合紙本討論、數位閱讀與批判性思維訓練,引導學生發展關鍵閱讀素養,提升其資訊判讀與學習能力,以因應現代社會的挑戰。
請教師踴躍報名參加,詳如說明
檢附工作坊完整相關辦法,請參閱附件。
佚名
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