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研習 劉怡暄 - 教導處 | 2025-04-18 | 點閱數: 28

說明:

  1. 依據本縣114年度第1次特殊教育專業研習規劃會議暨本縣特殊教育發展中程計畫(110-114年)辦理。
  2. 辦理研習之目的,係為認識情緒行為高需求學生的特質,與了解情緒行為支持的步驟,透過危機介與與風險管理,以預防並排除危機,並進一步管理學生之行為風險,並經由實務經驗分享與實際操作,使教師在面對危機事件時能適時介入與引導學生進行身心調節,以緩和或轉移學生之爆發性行為,降低危機事件之嚴重性與頻率,並發展正向行為。
  3. 參加對象:
    1. 本縣國民中小學合格特教教師以校為單位(含巡迴輔導教師),請至少指派一名教師報名參加。
    2. 本縣國民中小學校內有爆發性與攻擊行為個案之學校,及因學生情緒行為問題申請學生助理員之學校,請薦派特教教師及行政人員各一人參加。
    3. 對此議題有興趣之特教教師及相關人員請踴躍報名參加。
    4. 本次研習名額65名,依參加對象資格及報名順序錄取。
  4. 研習時間與地點:
    1. 時間:114年5月3日(六),上午9時至下午4時。
    2. 地點:美崙國中2樓會議室。
  5. 請至全國特殊教育資訊網進行線上報名https://special.moe.gov.tw/#/menuLayout/study-info?id=434948 ,參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數。
  6. 檢附研習實施計畫1份,如有相關疑義,請逕洽研習活動承辦人:美崙國中賴星銓組長(聯絡電話:03-8223537#113)
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成語隨時背

言簡意賅
賅,完備;形容說話或寫文章簡明扼要,但意義卻能包括無遺。與「言近旨遠」、「言淺意深」義近。

不簡單的厲害

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隨機小語

噴泉的高度,不會超過它的源頭。一個人的事業也是如此,它的成就絕不會超過自己的信念。

林肯

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